音樂教學 課程設計中心

緣起：

你是否也想要尋找到自己內在的聲音呢？
每一個音樂人在小時候，內心總是有一股對音樂的獨特情感，多數人能藉著彈奏他人的樂曲來抒發情緒，而要像寫文章一樣將自己的音樂紀錄下來的人，卻是寥寥無幾。
能夠走到創作時，通常也代表著已經有一定的樂器彈奏技巧了。但也可能因為已經習慣照譜彈奏而忘了自己也有創作本能！？

​

姜老師深深了解到每個人心中對音樂創作力的潛能，也一直都沒有忘記自己成為專業作曲家所走過來的每一步。觀察自己與身旁的人，我們的本心並無不同，不同種類的教學也一直與我的各類型創作一起成長著，打從一開始指導研究所的專業樂曲分析、古典鋼琴，一直到電腦編曲、流行音樂分析、流行鋼琴，甚至最初階的基礎音樂能力養成、從0開始學創作，只要學生有需要，都將之視為我自己的責任。

​

科技時代的進步，使得創作方式與以前大不相同，知識取得更加的便利，大幅減少人們對未知事物的玄妙感，但對於學生來說，參差不齊的資訊、優劣混陳的各種音樂，
讓無經驗的學生在自學上難以分辨！這時有經驗的老師顯得格外重要，能夠幫助了解學生的性格特長、帶領學習方向，分辨知識取得的先後重要性，防止學生囫圇吞棗，懂得分辨好壞程度的差距。在上課中，可以盡情的與老師討論歌曲分析、自創曲的過程，更是最有價值的一環，也是單方面自學難以辦到的事。

總之，為鼓勵學生創作，也鼓勵學生以創作為目標學習樂器，活化音樂的創作能力，如果你/妳心中有任何對音樂創作的想法，歡迎與老師聯繫，或與老師安排試上課程，無論是否有樂器基礎。老師會站在你的立場給予你最真實的建議！​​